Jumat, 22 Mei 2020
SRI BUDI GURU PENULIS: Membuat Siaran Televisi Pendidikan Lewat Aplikasi ...
SRI BUDI GURU PENULIS: Membuat Siaran Televisi Pendidikan Lewat Aplikasi ...: BELAJAR MENULIS GELOMBANG 10 Pertemuan : Jumat, 22 Mei 2020 Waktu : 13.00 – 15.00 Pemateri ...
Membuat Siaran Televisi Pendidikan Lewat Aplikasi di HP
BELAJAR MENULIS GELOMBANG 10
Pertemuan :
Jumat, 22 Mei 2020
Waktu : 13.00 – 15.00
Pemateri : Prof.Deni Darmawan
Tema : Membuat Siaran Televisi Pendidikan Lewat
Aplikasi di HP
Moderator :
Ibu Fatimah ( Aceh)
Peresume :
Sri Budi Handayani
Sribudihandayani.blogspot,com
Kehadiran Prof. Deni Darmawan , di
kelas menulis Omjay pada 22 Mei 2020 memberi warna baru dalam dunia menulis.Kepala
Humas Universitas Pendidikan Indonesia Bandung Jawa Barat itu mengatakan bahwa membuat
siaran televisi pendidikan lewat aplikasi android bisa bahkan bisa membuat siaran TV sendiri.
Apalagi sebagai pendidik ,jika kita bisa membuat siaran TV sendiri maka semua
kegiatan bisa kita liput dan manfaatnya
sekolah lebih dikenal oleh kalangan internkhususnya dan masyarakat luas pada
umumnya. Mari
kita simak penjelasan Beliau tentang TVUPI.
TVUPI yaitu televisi digital yang
diluncurkan oleh Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) ,Selasa .28 April 2020.
Meskipun TVUPI dikelola oleh universitas, masyarakan luas bisa berartisipasi
dalam memberikan tayangan yang bertema pendidikan sesuai dengan tujuan
pembuatannya mengedepankan tri darma pendidikan.TVUPI tidak berorientasi
profit. TVUPI yang berbasis digital akan ditayangkan di laman http://humas.upi.edu/ selain
itu TVUPI bisa diakses di media social dank
anal youtube UPI. Hal yang membedakan
TVUPI dengan TV digital lain, yakni masyarakat bisa berpartisipasi mengirimkan
tayangan bahkan berpartisipasi melakukan siaran langsung.
Adapun langkah-langkahnya (1) mengunduh aplikasi ,(2) menginstal , dan
(3) menggunakan aplikasi untuk siaran. Baiklah penjelasan masing-masing langkah
sebagai berikut
1.Kita menginstal aplikasi
wowza Gocoder di android dan IOS . Silaka Bapak /Ibu bisa mengunduh di tautan http://humas.upi.edu/upi-tv/.
2.Setelah diunduh , silakan
masuk ke langkah berikutnya yaitu langkah kedua menginstal hingga selesai.
3.Terakhir
mengkoneksikan Wowza Streaming Cloud dan Wowza Streaming Engine dan pada menu
host atur server ke ip 51.77.118.20 dan Port 1935
Demikian resume kelas online ini semoga bermanfaat.
Kamis, 21 Mei 2020
SRI BUDI GURU PENULIS: JEJAK SUKSES SANG YOUTUBER
SRI BUDI GURU PENULIS: JEJAK SUKSES SANG YOUTUBER: BELAJAR MENULIS GELOMBANG 10 Pertemuan : Kamis, 21 Mei 2020 Waktu : 13.00 – 15.00 Pemateri ...
JEJAK SUKSES SANG YOUTUBER
BELAJAR MENULIS GELOMBANG 10
Pertemuan :
Kamis, 21 Mei 2020
Waktu : 13.00 – 15.00
Pemateri : Paman Apiq
Tema : Dari Blogger menjadi youtuber dan Mendapat
Jutaan Hanya dari
Rumah
Peresume :
Sri Budi Handayani
Sribudihandayani.blogspot,com
Perjalanan meraih kesuksesan Paman
Apiq sebagai youtuber tidak serta merta tetapi melalui sebuah proses panjang.
Dimulai tahun 2008 Paman Apiq mulai berselancar di dunia maya sebagai blogger
(cek: APIQQUANTUM.COM ). Tahun 2012 aktif sebagai youtuber (cek:
youtube.com/pamanapiq dan youtube.com/edujiwa). Semua canel tersebut membahas
pendidikan dan khususnya matematika kreatif dengan metode APIQ.
Memang jadi youtuber lebih menggoda
karena penghasilan dolar otomatis masuk rekening..Taksiran penghasilan 1 canel
saya di atas sekitar 100 sd 2000 dolar per bulan.Berbagi ilmu matematika sambil
dapat bonus dolar. Begini tips jadi blogger dan youtuber menurur Paman Apiq
1. Gunakan
program gratis. Misalnya saya pakai wordpress dan youtube
2. Kembangkan
konten sesuai minat dan keahlian kita. Misalnya saya guru dan penulis
matematika.
3. Pelajari
statistik u improvement. Baik wordpress atau youtube menyediakan statistik yg
berlimpah. Maka konten bisa terus mengalir.
Ikutilah kisah
selengkapnya berikut
Di balik sosoknya yang rendah hati, lulusan Teknik Elektro ITB
ini memiliki kemampuan matematika yang ingin ia bagikan ke semua orang. Ia
membuka kursus matematika bernama APiQ (Aritmatika Plus Inteligensi Quantum).
Ia kemudian memilih kanal Youtube untuk menyebarkan virus cinta matematika. Dan
sejak membuka Youtube Channelnya di tahun 2008, jutaan penonton telah menikmati
pelajaran matematika yang mudah dan menyenangkan.
Agus Nggermanto, kini akrab dipanggil Paman APiQ oleh siswa-siwa
yang belajar matematika dengan metode APiQ. Sebelum muncul karakter Paman APiQ,
para siswa itu memanggilnya dengan istilah beragam, Pak Agus, Mas Agus, Kak
Agus, Om Agus, Pak Angger, Mas Angger, dan lain-lain. Karakter Paman APiQ
muncul seirama dengan hadirnya 3 karakter anak kandung matematika, yaitu Al,
Geo, dan Meti. Masing-masing karakter anak lucu ini mewakili cabang matematika
Aljabar, Geometri, dan Aritmetika.
Istilah APiQ sendiri ia munculkan sekitar tahun 2000-an, tetapi
konsepnya sudah sejak tahun 1990-an ketika Agus masih SMA di Tulungagung dan
dilanjutkan kuliah di ITB. Konsep dasar APiQ adalah menampilkan matematika
dengan cara yang mudah masuk akal bagi anak. Dengan begitu, anak-anak menjadi
memahami konsep matematika dan menjadikan anak-anak lebih berprestasi. Metode
APiQ sejak awal sudah dapat diaplikasikan dengan memberikan hasil anak-anak
yang lebih senang belajar matematika dan berprestasi. Hanya saja struktur yang
rapi mulai disusun di tahun 2000-an dan menjadi lebih sistemis lagi tahun 2008.
Sampai sekarang APiQ masih terus melakukan inovasi-inovasi tiada henti untuk
membantu pura-putri Tanah Air untuk lebih mudah belajar matematika.
Agus sudah menjadi guru sejak sekolah menengah dengan mengajar
di kelompok-kelompok belajar siswa SMA yang merupakan teman-teman sendiri.
Ketika kuliah di ITB, Agus juga sambil mengajar di lembaga bimbingan belajar
untuk tingkat SMA, SMP, dan SD, serta menjadi asisten dosen di kampus ITB
sendiri. Selanjutnya, ia mengajar di sekolah formal tingkat SMA dan perguruan
tinggi. Kesulitan yang sering ia temukan kala itu adalah banyak siswa yang
tidak menguasai konsep matematika bahkan dengan konsep yang paling sederhana
sekalipun. Maka ia pun terus berinovasi untuk menemukan cara-cara belajar
matematika yang lebih memudahkan siswa menguasai matematika. Dari sanalah benih
APiQ terus berkembang maju.
Setelah menemukan metode APiQ, Agus lalu memulai membuka kursus
APiQ dengan modal sendiri dan bekerja sama dengan beberapa rekan. Kelas kursus
APiQ berawal dari kota Bandung, kemudian menyebar ke Jakarta dan tempat-tempat
lain di Indonesia. Keunggulan utama APiQ adalah menjadikan siswa senang belajar
matematika dengan cara mudah dan cepat. Banyak anak yang awalnya takut dengan
matematika menjadi senang dengan metode APiQ. Banyak juga anak yang berhasil
meraih nilai matematika 100 setelah ikut APiQ. Bahkan nilai 100 ini juga
berimbas ke pelajaran lain semisal IPA dan Bahasa.
Di APiQ Agus juga mengembangkan game matematika
orisinal, yaitu game matematika yang dimainkan oleh anak-anak
dan menjadikan anak-anak jadi pintar matematika. Game orisinal
ini bukanlah selingan seperti game pada umumnya. Hanya dengan
memainkan game orisinal ini maka seorang anak bisa menjadi
jago matematika. Siswa-siswa pun juga menyukai jurus 7 detik APiQ. Dengan jurus
7 Detik Matematika Cepat para siswa dapat menyelesaikan soal matematika yang
rumit kurang dari 7 detik. Tentu ini akan menjadi sangat mengagumkan bagi para
siswa. Dan pada gilirannya rasa percaya diri siswa juga menjadi semakin kuat.
Agus mengaku, sejak kecil ia sudah menyukai matematika. Tetapi
matematika sering menjadi korban fitnah, dianggap sebagai mata pelajaran paling
sulit dan menakutkan. Dan menurut Agus, kesan menakutkan pada matematika itu
bisa hilang bila siswa atau orangtua dapat langsung mengalami asyiknya belajar
matematika seperti di APiQ. Bahkan kini, banyak orang dewasa yang mengatakan,
mengapa mereka tidak mengenal APiQ dari dulu. Jadi, sambung Agus, kita tidak
bisa menghapus firnah matematika menakutkan hanya dengan kata-kata manis saja.
Tapi perlu memberikan bukti pengalaman nyata. Dan itulah yang ia kerjakan di
APiQ. Kini, banyak anak-anak dan orang dewasa yang sudah mencicipi asyiknya
matematika yang akhirnya membuat mereka ketagihan. Di APiQ, rumus-rumus tidak harus
dihafalkan dengan sulit. Siswa di APiQ justru sering dengan gembira berhasil
menemukan rumus sendiri yang bagi mereka lebih mudah menghafalnya. Tetapi yang
lebih penting adalah siswa-siswa itu bisa mengikuti proses belajar matematika
dengan pemahaman penuh gairah di APiQ.
Menurut Agus, memang banyak yang salah dengan pengajaran
matematika saat ini, sehingga menempel fitnah matematika itu menakutkan. Tetapi
kita tidak cukup menyalahkan pihak lain. Namun perlu berpartisipasi dari titik
berangkat masing-masing. Misalnya dengan mengeluarkan metode APiQ, ia bisa
berpartisipasi dengan mengenalkan cara belajar matematika yang asyik dan
kreatif untuk tingkat SD, SMP, SMA, dan pra sekolah. Paman APiQ juga
menyelanggarakan pelatihan seminar matematika kreatif untuk para guru dan orang
dewasa. Pemerintah pun, dirasa Agus, juga perlu menyempurnakan kurikulum yang
lebih tepat untuk generasi Indonesia. Para pelaku pendidikan juga perlu terus
berkreasi untuk memperbaiki pendidikan matematika di Indonesia. Dan Agus mengatakan,
APiQ siap berkolaborasi dengan berbagai pihak untuk memajukan Indonesia.
Kini Agus memilih media Youtube untuk memberikan edukasi, karena
ia menganggap media Youtube merupakan media belajar matematika yang efektif dan
efisien. Siswa menjadi mudah memahami konsep matematika kreatif APiQ melalui
video multimedia Paman APiQ atau www.youtube.com/agusyes. Hal ini karena video
multimedia dilengkapi dengan gambar, tulisan, suara dan gerakan atau animasi. Siswa
juga dapat melakukan interaksi tanya jawab bersama Paman APiQ. Video pertama
Agus unggah sekitar tahun 2008. Waktu itu masih sepi pengunjung. Tapi sekarang
sudah ramai. Tanggapan pertama saat video dirilis masih biasa-biasa saja.
Mungkin, menurut Agus, di tahun 2008 itu akses internet di Indonesia belum
mudah. Tetapi sekarang tanggapan video APiQ oleh masyarakat sangat bagus. Trik
khususnya adalah, Agus menampilkan video yang memang dibutuhkan masyarakat
dengan tampilan konten yang menarik dan mudah dimengerti. Saat ini yang paling
banyak ditonton adalah tentang cara cepat berhitung pembagian, trik perkalian
cepat, dan berhitung cepat FPB KPK APiQ.
Agus pun senang dengan tanggapan masyarakat. Ini menunjukkan
bahwa internet dapat dimanfaatkan untuk kepentingan positif semisal belajar
matematika bersama Paman APiQ. Masyarakat juga bisa langsung berkonsultasi
melalui media Youtube Paman APiQ dengan menuliskan komentar di bawahnya. Dan
bagi yang ingin lebih mendalam konsultasi dapat bergabung dengan komunitas APiQ
di www.APiQQuantum.com dan
melalui media sosial seperti www.facebook/paman.APiQ, Line, Twitter,
WhatsApp, dan lain-lain.
Paman APiQ pun sudah berhasil meraih beberapa prestasi. Antara
lain mendapat kehormatan dengan diundang oleh Youtube Indonesia (Google
Indonesia) untuk menjadi narasumber di seminar pendidikan nasional melalui
Youtube. Paman APiQ sendiri dinilai oleh Youtube Indonesia sebagai saluran pendidikan
Indonesia yang prospektif. Demikian juga wordpress.com memberikan beberapa
penghargaan kepada APiQ. Sementara secara bisnis, franchise APiQ
memenangkan seleksi wirausaha franchise untuk masuk kategori
waralaba nasional. Sedangka siswa APiQ sendiri banyak yang berprestasi di
sekolah sampai tingkat Kecamatan, Kota/Kabupaten, Provinsi, Nasional, dan
bahkan internasional dalam ajang kompetisi Olimpiade Matematika.
Sampai saat ini, Agus masih fokus pada usaha kursus matematika
kreatif APiQ yang ia dukung dengan inovasi pada teknologi multimedia. APiQ
telah mengembangkan sistem belajar matematika online melalui www.APiQQuantum.com.
APiQ juga menawarkan beragam aplikasi di Android baik berupa game matematika
atau buku-buku matematika dengan cara belajar yang asyik dan kreatif. Dan
sekarang APiQ juga mengembangkan sistem franchise atau
waralaba, yang merupakan sistem usaha paling efektif saat ini. Adapun, kendala
yang masih Agus hadapi adalah karena usaha pendidikan sebagaimana usaha umumnya
memerlukan disiplin dan konsistensi tingkat tinggi. Namun kendala ini dapat
diatasi dengan memperkuat konsistensi tim dan berpartisipasi aktif dengan
pelatihan-pelatihan yang disediakan oleh APiQ Pusat. Selain tetap fokus pada
APiQ, Agus juga memiliki kesibukan tambahan sebagai narasumber di berbagai
seminar serta menulis. Agus juga memiliki hobi bulutangkis dan renang, dan ia
selalu berusaha menyediakan waktu khusus untuk hobi olahraga tersebut rutin
setiap pekannya.
Agus berpendapat, kita memang perlu konsisten untuk membangun
negeri tercinta ini sesuai kapasitas masing-masing. Dan barangkali, ia memang
sengaja memilih jalur pendidikan matematika untuk berkontribusi memajukan
negeri. Memang berat rasanya, tapi sepanjang proses itu disyukuri, maka rasa
berat itu menjadi lebih ringan. Dan Agus beruntung memiliki keluarga yang
mendukung perjuangannya untuk berkontribusi melalui pendidikan matematika. Pun
secara finansial, ia juga masih dapat menyesuaikan berbagai macam hal kebutuhan
untuk keluarganya, meskipun bila orang membandingkan dengan kerja di perusahaan
besar, tentu akan berbeda nilainya. Agus adalah lulusan dari perguruan tinggi
terbaik di Indonesia, yaitu ITB. Dan ia juga lulus dari salah satu jurusan
terbaik yaitu Teknik Elektro ITB. Maka sebetulnya ia sangat berpeluang untuk
bekerja di perusahaan besar nasional atau internasional. Tetapi ia lebih
memilih mengabdi melalui dunia pendidikan untuk negeri tercinta ini. Sampai
saat ini, Agus dan keluarganya masih tetap hidup sederhana. Bahkan bila
seandainya ada fasilias berlimpah pun Agus tetap ingin mengajari keluarganya
untuk hidup sederhana, lebih banyak membantu sesama, dan memilih hidup yang
penuh makna. Dan Agus juga sangat bersyukur mendapatkan tanggapan yang positif
dari keluarga besarnya.
Dari Tanya jawab dengan para peserta , Paman Apiq memberi jawaban sangat menarik. Simaklah !
2.Cara meningkatkan kualitas video
dengan persiapan dan editing.
Temukan cara
memproduksi video dengan efisien, hemat waktu, biaya, dan energi.
Temukan irama
yang konsisten untuk memproduksi konten positif..Gali lebih dalam analytic Anda
dan perhatikan trending serta analytic canel lain.Buat video lagi sesuai
analytic.Fokuskan ke dampak positif kepada masyarakat luas.
3.Agar banyak nonton maka riset kata
kunci di youtube juga bisa.Misal ketik "matematika" maka yang muncuk
konten apa aja. Kita buat konten yang sesuai Misal ini, karena banyak yang cari
kata kunci jarimatika maka buatkan video jarimatika.Ditonton sebanyak 1,9 jt
kali.Misal ini, karena banyak yang cari kata kunci jarimatika maka buatkan
video jarimatika.Ditonton sebanyak 1,9 jt kali.
4.Triknya bikin konten yang menarik yang sedang
dicari banyak orang.Misal sekarang orang pingin tahu kapan tanggal idul fitri? Hisab
hitungannya bagaimana? Maka sy buatkan video hitungan idul fitri ini. Dalam 1
hari ditonton 19 000 kali.
5.Ada banyak aplikasi gratis antara lain
(1) Polaris u papan digital ( 2) Mobizen u rekam layar dan suara Bila perlu
tambahan, ( 3) Canva desain gambar ( 4) Inshot edit video.Semua cukup dari hp.
6.Kita mengira bahwa edit video adalah
hal paling penting. Sebenarnya tidak. Kita hanya perlu mengedit video sampai
cukup bagus. Tidak perlu maksimal. Cukup optimal.Dulu saya edit video pakai
camtasia, di komputer. Lalu lebih mudah pakai inshoot di hp. Bahkan lebih
praktis hanya pakai mobizen editor saja. Hanya memotong dan menggabungkan video
saja. Caranya, setelah buat video dengan mobizen lalu buka video dengan
mobizen. Ada pilihan edit – gambar mirip pena. Klik maka kita dengan mudah bisa
editing.Makin mahir seorang youtuber maka ia akan efisien dalam editing. Bahkan
saya sendiri berusaha untuk menghindari edit video. Caranya?
7.Tingkatkan kualitas video dengan
persiapan lebih matang. Dengan rapinya semua bahan maka kita bisa langsung
bikin video lalu tanpa edit sudah bisa kita upload ke youtube. Video ini sudah
bagus dan optimal.
Lupakan
editing. Matangkan persiapan.
8. Persiapan yang paling
penting adalah desain power point. Bila perlu lengkapi dengan transisi dan
animasi ppt. Lalu buka dengan polaris. Rekam dengan mobizen. Upload ke youtube.
Sukses!
9.Meningkatkan kualitas konten
video lebih penting dari editing video. Caranya coba perhatikan komen dan
respon dari video Anda yang paling berhasil. Lalu buat video lagi yang lebih
baik dari itu.
10.Konten
matematika para penonton lebih suka cara-cara yang mudah – bukan cara yang
hebat dan sulit. Maka saya buat video dengan konten matematika cara mudah.
Sukses.
11.Penonton ingin berkomentar tapi
bingung. Maka bagian akhir dari video saya isi dengan pertanyaan ringan yang
berhubungan dengan materi. Maka penonton terpancing menjawab soal mudah itu
sekaligus menulis komen.
12. Cara murah dan efisien
memproduksi video adalah: siapkan desain ppt, buka dengan polaris, rekam dengan
mobizen. Itu cara saya. Anda mungkin perlu cara yang berbeda. Maka temukan.
13.Untuk memproduksi satu video
durasi 5 menit maka saya perlu persiapan di ppt atau polaris 15 menit, lalu
merekam 5 menit, dan upload ke youtube 5 menit juga. Dalam satu hari saya
biasanya memproduksi 3 – 5 video untuk youtube.
14.Irama produksi video menjadikan
youtuber bahagia. Keuntungan jadi youtuber adalah kita bisa berkarya sekaligus
bahagia. Bila Anda jadi youtuber lalu stress karena kejar tayang itu rugi
besar. Jadilah youtuber sekaligus bersenang-senang. Rahasianya temukan irama produksi
video khas Anda sendiri. Irama produksi menunjukkan
keragaman dalam memproduksi video di saat yang sama konsisten juga. Misalnya
saya rata-rata memproduksi video 3 – 5 judul tiap hari. Bila hari libur saya
kadang libur kadang produksi, suka-suka saja. Bila sedang sibuk dengan suatu
kerjaan lain maka saya cukup produksi 1 video saja atau tidak sama sekali di
hari itu. Semua itu pilihan bagi saya. Bisa saya kerjakan bisa saya tinggalkan.
Pilih yang paling nyaman. Itulah youtuber. Sukses dan bahagia.
15.Dalami analytic sedalam samudra
Atlantic. Analytic dan trending memberi ide kepada kita tanpa akhir. Apa saja
video paling diminati penonton Anda? Apa saja respon mereka? Apa video paling
trending kali ini? Dari mana penonton sampai ke video Anda? Apa yang paling
dicari oleh penonton? Analytic memberi data yang lebih dari cukup
– meski tidak lengkap. Manfaatkan analytic untuk kemajuan canel Anda. Kembangkan
kreativitas tanpa batas.
16.Video baru lebih sukses video
lama terpercaya. Dari analytic maka kita bisa membuat video baru yang lebih
sukses. Video yang lama masih terpercaya ditonton ulang banyak orang.
Keunggulan youtube adalah video yang sudah 10 tahun masih bisa ditonton ribuan
orang. Apakah media lain bisa begitu?
17.Dari analytic penonton suka
dengan matematika yang mudah maka saya buatkan video cara mudah perkalian yang
sukses ditonton lebih dari 3 juta view.Penonton saya berminat dengan tema
jarimatika. Maka saya buatkan video Super Jarimatika yang sudah ditonton 1,7
juta view.
18.Tahun 2019 adalah tahun pemilu.
Banyak orang perlu tahu bagaimana cara quick count. Maka saya buatkan video
tentang quick count yang sudah ditonton jutaan kali hanya dalam 2 hari dan
sempat masuk trending youtube.
19.Akhirnya, mengapa jadi youtuber?
Untuk memberi dampak positif. Kecil atau besar yang penting berdampak positif.
Saat kita fokus memberi dampak positif maka wajar saja bila diri kita terdampak
positif juga. Ayo jadi youtuber positif. Raih sukses dan bahagia bersama-sama.
Bagaimana
menurut Anda?
Rabu, 20 Mei 2020
SRI BUDI GURU PENULIS: AYO NGEBLOG
SRI BUDI GURU PENULIS: AYO NGEBLOG: BELAJAR MENULIS GELOMBANG 10 Pertemuan : Rabu, 20 Mei 2020 Waktu : 13.00 – 15.00 Pemateri ...
SRI BUDI GURU PENULIS: SRI BUDI GURU PENULIS: MENULIS ALA DAHLAN ISKAN
SRI BUDI GURU PENULIS: SRI BUDI GURU PENULIS: MENULIS ALA DAHLAN ISKAN: SRI BUDI GURU PENULIS: MENULIS ALA DAHLAN ISKAN : BELAJAR MENULIS GELOMBANG 10 Pertemuan : Selasa, 19 Mei 2020 Waktu ...
AYO NGEBLOG
BELAJAR
MENULIS GELOMBANG 10
Pertemuan :
Rabu, 20 Mei 2020
Waktu : 13.00 – 15.00
Pemateri : Dedi
Dwitagama
Tema : Mendokumentasikan Semua Kegiatan di Blog
Peresume :
Sri Budi Handayani
Sribudihandayani.blogspot,com
AYO
NGEBLOG
Secara sederhana blog seperti diary
atau catatan harian yang diunggah ke internet dan bisa dinikmati oleh orang
sedunia --- Saya mulai ngeblog tahun 2005 di blogspot.com. Waktu itu saya
dokumentasikan semua kegiatan; di kelas, di sekolah, di luar sekolah dan hobby
saya fotografi, rasanya seperti nano-nano, yang membuat saya memutuskan untuk
hijrah ke wordpress
Mulai tahun 2007 saya
mendokumentasikan ide" pendidikan dan kegiatan sekolah ,hasil karya
hunting foto saya didokumentasikan di wordpress.com semua blog itu masih aktif
hingga kini. Saya ikut posting artikel di blog keroyokkan kompasiana.com.Dokumentasi
yang sering saya buat membuat hidup saya
berubah , saya bertemu dengan Even Organizer yang sedang mencari pembicara dan
mendatangkan rejeki keliling Indonesia
November 2019, saya mendapatkan kehormatan sharing pemantaatan teknologi
digital di hadapan guru" SMA se -Indonesia yang sedang berkumpul di IPB
University Bogor, Kemana saja perjalanan saya sebagai pendidik saya tidak lupa
mendokumentasikan.
Selasa, 19 Mei 2020
SRI BUDI GURU PENULIS: MENULIS ALA DAHLAN ISKAN
SRI BUDI GURU PENULIS: MENULIS ALA DAHLAN ISKAN: BELAJAR MENULIS GELOMBANG 10 Pertemuan : Selasa, 19 Mei 2020 Waktu : 13.00 – 15.00 Pemateri ...
MENULIS ALA DAHLAN ISKAN
BELAJAR
MENULIS GELOMBANG 10
Pertemuan :
Selasa, 19 Mei 2020
Waktu : 13.00 – 15.00
Pemateri : Agus Sampurno
Tema
: Membuat blog Anda menjadi
Banyak Pengunjungnya
Peresume :
Sri Budi Handayani
Sribudihandayani.blogspot,com
Bersama narasumber Agus Sampurno, kelas menulis Omjay siang
ini akan belajar prinsip menulis 'ala
Dahlan Iskan'. Hasil analisis tulisan Dahlan Beliau sampaikan sebagai berikut (1)Tulisan Dahlan meminimalkan penggunaan
tanda baca koma.Bandingkan dengan tanda titik , alineanya singkat padat dan jelas (2.Yang jadi perhatian semua
orang akan ditulis (Yang jadi perhatian semua orang sekarang adalah covid 19),
(3) Persingkat kalimat Anda .(4) Buat poin Anda segera bisa dibaca atau
ditebak..(5)Persingkat pengantar.(6)Gunakan kata-kata sederhana. (7)Tambahkan
grafik dan statistik. (8)Gunakan lebih banyak titik, lebih sedikit koma.
(9)Menulis untuk membaca sepintas lalu, bukan membaca dalam-dalam. (10)Tebalkan
hal yang menjadi pokok pikiran utama. (11)Saat membuat paragraf persingkat
hingga 3 kalimat. (12)Buat kalimat hingga maksimal 17 kata. (13) Potong
kata-kata menjadi kalimat yang lebih
pendek jika Anda bisa.(14)Terkadang, paragraf satu kalimat itu
mengagumkan.(14)Kiat penulisan sederhana: Semakin banyak titik, semakin sedikit
koma.(15) Hubungkan ke kalimat sebelumnya. (16) Tautan ke kalimat berikut. (17)
Hilangkan segala sesuatu yang menambah kebingungan.(18)Tambahkan detail
berwarna-warni -- beragam. (19) Hapus kata-kata yang tidak perlu.
Kesimpulannya dalam menulis penting
sekali untuk memberikan ide atau gambaran pada pembaca kita Dalam menulis
seseorang bisa menulis apa saja. Namun pertarungan sebenarnya adalah pada
proses editing yaitu.(1) cek ide, area atau gambaran besar tulisan anda seperti
struktur dan narasi. Sebenarnya apa yang anda ingin sampaikan.(2) Baca dengan
kacamata sebagai seorang krititikus yang
paling keras bagi tulisan anda
sendiri.(3) Jangan menambahkan apa pun. Cukup hapus atau delete
“Kebanyakan orang menangani kata-kata
seolah-olah itu adalah uang receh: ringan, murah, dapat dibuang. Sebagai
gantinya, saya ingin Anda menanganinya seolah-olah itu penutup lubang atau
beban seberat 50 kilo di gym. Pikirkan sebelum Anda mengambilnya. Lihatlah
sebelum Anda meletakkannya. "
"Komunikator yang buruk
adalah ia berkomunikasi seperti orang mengoceh. Komunikator yang baik
meninggalkan detail yang tidak perlu. Komunikator yang luar biasa memperlakukan
kata-kata sebagai komoditas yang paling langka."
Kiat penulisan: Tambahkan
metafora.Konsep abstrak sulit dipahami. Tetapi metafora membuatnya
konkret.Membaca tanpa metafora seperti tersandung di sekitar rumah Anda dalam
gelap. Tetapi membaca dengan metafora seperti berjalan dalam cahaya.
contoh metafora;
Engkau belahan jantung hatiku sayangku.
Raja siang keluar dari ufuk timur.
Jonathan adalah bintang kelas dunia.
Raja malam telah keluar dari paraduannya.
Kalau dalam bentuk hiperbola
bagai mana, di tambah dengan personifikasi khawtirnya malah jadi puisi. Berarti
saat kita menulis kita harus tahu dulu siapa sasaran kita,cara memelihara alur
tulisan supaya renyah dibaca meski dengan kalimat-kalimat pendek. Sebuah
tulisan harus memiliki awal dan akhir maksudnya.sebuah buku tebal bahkan bisa
diambil ide besarnya dalam satu kalimat..Cerpen bisa, karya ilmiah tentu saja Tambahkan
detail berwarna-warni -- beragam..seperti ada pemaparan situasi, ada konflik
atau persoalan lalu ditutup dengan solusi
Senin, 18 Mei 2020
SRI BUDI GURU PENULIS: Menciptakan Pola Pembelajaran Efektif dari Rumah
SRI BUDI GURU PENULIS: Menciptakan Pola Pembelajaran Efektif dari Rumah: BELAJAR MENULIS GELOMBANG 10 Pertemuan : Senin, 18Mei 2020 Waktu : 13.00 – 15.00 Pemateri ...
Menciptakan Pola Pembelajaran Efektif dari Rumah
BELAJAR
MENULIS GELOMBANG 10
Pertemuan :
Senin, 18Mei 2020
Waktu : 13.00 – 15.00
Pemateri :
Wijaya Kusumah / Omjay
Tema :
Menciptakan Pola Pembelajaran yang Efektif dari Rumah
Peresume :
Sri Budi Handayani
Sribudihandayani.blogspot,com
Saat belajar di rumahbaik siswa maupun guru
harus senang.Pembelajaran di rumah bisa berlangsung jika akses internet lancar.
Ada empat istilah yang perlu dijabarkan yaitu pola, menciptakan, pembelajaran,
efektif dan rumah.
Pola menurut KBBI adalah suatu sistem
kerja atau cara kerja sesuatu, sedangkat menurut antropologi pola adalah rangkaian unsur-unsuryang
sudah mantap mengenai suatu gejala dan dapat dipakai sebagai contohdalam
menggambar atau untuk mendeskripsikan gejala itu sendiri.
Menciptakan adalah membuat suatu yang
baru dari yang belum ada sampai ada dari sesuatu yang benr-benar tercipta
karena kondisi yang dibuat oleh guru itu sendiri sesuai dengan tekonologi yang
ada.
Efektif bisa diartikan sebagai suatu
yang dapat mencapai tujuan maksimal yang diharapkan . Pengertian efektif adalah
suatu usaha yang dilakukan tak kenal lelah sebelum harapan yang dinginkan belum tercapai.
Rumah adalah salah satu bangunan tempat
tinggal dalamj angka waktu tertentu. Rumah yang nyaman dapat memberikan
kenyamanan bagi yang menempati rumah tersebut. Ada ungkapan yang menyatakan
rumahku surgaku
Berdasarkan
definisi-definisi di atas pola belajar efektif dari rumah dapat diartikan
sebagai suatu susunan kegiatan yang dapat digunakan untuk melakukan perubahan tingkah laku yang maksimal dari suatu tempat
yang nyaman agar dihasilkan sesuai yang
diharapkan . Pembelajaran harus menyenangkan semua.
Dengan
demikian siswa yang melakukan polabelajar yang efektif dari rumah dapat membuat
rencana kegiatan belajar dengan membuat perencanaan , penjadwalanyang
berlangsung terus-menerus di dalam rumah. Jadwal ini harus diikuti secara konsisten,disiplin
, dan terjadwal.Rumah sebagai tempat tinggal dapat dijadikan sarana belajar
yang membuat nyaman bagi siswa. Penjadwalan dapat dijadikan patokan untuk
melakukan kegiatan belajar di antaranya dengan membuat jadwal dari bangun tidur
sampai tidur lagi.
Kalau
anak-anak sudah terbiasa membuat jadwal pembelajaran dari rumah seperti halnya home scholling maka mereka
dilatih untuk mandiri mencoba mencari pengetahuan sendiri dari internet, tentu
dibutuhkan pendamping dalam hal ini orang
tua yang selalu mengawasi anak-anaknya
di rumah dan guru memalajar menjadi menyenangkan.ntau dari rumah
masing-masing dengan menhubungi orang Tanya melalui wa grup,
Guru dan
orangtua bisa bekerja sama dalam membuat jadwal yang disesuaikan dengan selera siswa yang penting konsisten. Siswa akan terbiasa dengan
pola yang sudah terjadwal.Perubahan tingkah laku siswa sesuai dengan yang diharapkan.
Inilahyang disebut dengan belajar. Rumah dapat dirancang sedekian rupa agar
siswa merasa nyaman . bisa dilakukan selonjoran atau ada meja yang dikhususkan
belajar. Hal ini yang membuat suasan pembelajaran menjadi menyenangkan..Siswa
merasa nyaman tetap belajar dari rumah.
Dengan
terbiasa melakukan pembelajaran yang terjadwal , siswa yang biasa menggunakan
jadwal dia harus melaksanakan hari ini sehingga
perbedaa sehingga siswa patokan hari ini melaksankan susuatu yang berarti , siswa
yang tidak malakukanpenjdwalan akan
kurang Perubahan tingkah laku dari pembelajarn. Hal ini diperoleh hasil
penilaian yang dilakukan guru itu .Oleh Karen aitu peserta didik harus terbiasa
dengan kegiatan rutin hariannya yang terpola aar efektif dalam belajar siswa harus terbiasa membaca
buku referensi. Hal ini untuk menmbah pengetahuan tambahan
Menciptakan pola belajar efektif dari rumah harus direncanaan oleh guru
dari rumah. Anak-anak harus didiplin..Efektifatas belajar anak-anak harus konsisten
disiplin menepati jadwalnya .siswa
yang terbiasa degan penjadwalan di rumah
akan mengalami perubahan tingkah laku .
Minggu, 17 Mei 2020
SRI BUDI GURU PENULIS: Menulis Tiga Alinea
SRI BUDI GURU PENULIS: Menulis Tiga Alinea: Penulis yang satu ini dikenal sebagai blogger yang produktif. Omjay ,biasa dipanggil memberikan tips menulis tiga alinea di pertemu...
Menulis Tiga Alinea
Penulis yang satu ini dikenal sebagai blogger yang produktif. Omjay ,biasa dipanggil memberikan tips menulis tiga alinea di pertemuan vicon mingguan AISEI.Minggu, 17 Mei 2020.Acara ini diikuti lebih kurang 100 peserta .
Sebagai penulis pemula ,bila ingin konsisten menulis setiap hari , mulailah menulis tiga alinea yaitu terdiri atas pembuka,isi, dan penutup.
1.Buatlah kalimat pembuka yang menarik
2.Buatlah isi yang menjawab 5w dan
1h(what,who,when,why,where dan how)
3. Buatlah kalimat penutup yang memikat.
Menulis tiga alinea seperti halnya menulis esai
Pada bagian awal sebuah esai,penulis dapat mengungkapkan maksud topik yang akan kita bahas.
Pada bagian awal sebuah esai digunakan sebagai pematik disebut latar belakang esai.
Agar esai memiliki dasar,disarankan menggunakan bahasa lugas, tidak bertele-tele.
Pesan Omjay,jadilah penulis yang baik yaitu penulis yang memiliki ilmu menulis yang baik, menuliskan setiap hari dan lihatlah apa yang akan terjadi.
Sebagai penulis pemula ,bila ingin konsisten menulis setiap hari , mulailah menulis tiga alinea yaitu terdiri atas pembuka,isi, dan penutup.
1.Buatlah kalimat pembuka yang menarik
2.Buatlah isi yang menjawab 5w dan
1h(what,who,when,why,where dan how)
3. Buatlah kalimat penutup yang memikat.
Menulis tiga alinea seperti halnya menulis esai
Pada bagian awal sebuah esai,penulis dapat mengungkapkan maksud topik yang akan kita bahas.
Pada bagian awal sebuah esai digunakan sebagai pematik disebut latar belakang esai.
Agar esai memiliki dasar,disarankan menggunakan bahasa lugas, tidak bertele-tele.
Pesan Omjay,jadilah penulis yang baik yaitu penulis yang memiliki ilmu menulis yang baik, menuliskan setiap hari dan lihatlah apa yang akan terjadi.
Sabtu, 16 Mei 2020
SRI BUDI GURU PENULIS: BERSAMA SANG INSPIRATOR MENULIS
SRI BUDI GURU PENULIS: BERSAMA SANG INSPIRATOR MENULIS: BELAJAR MENULIS GELOMBANG 10 Pertemuan 10 : Jumat, 15 Mei 2020 Waktu : 13.00 – 15.00 Pemateri ...
BERSAMA SANG INSPIRATOR MENULIS
BELAJAR
MENULIS GELOMBANG 10
Pertemuan 10 :
Jumat, 15 Mei 2020
Waktu : 13.00 – 15.00
Pemateri : Wijaya Kusumah / Omjay
Tema :
Ketika Bukumu Ditolak Penerbit Mayor
Peresume : Sri Budi Handayani
Sribudihandayani.blogspot,com
Omjay, sapaan yang paling akrab
diberikan pada penulis ini.Sehari-harinya tidak bisa lepas dati dunia menulis.
Dikenal sebagai blogger yang produktif. Kini membagi pengalaman yang menarik
seputar buku.
Sekelas Omjay, ternyata punya pengalaman bukunya pernah ditolak penerbit.
Sedih juga , tapi Omjay tidak pantang menyerah. Dia menganggap bahwa kegagalan
adalah awal dari sukses yang tertunda. Omjay pun belajar banyak dari
kegagalannya.
Tulisan-tulisan itu akhirnya diperbaiki, Omjay meminta beberapa temannya
untuk memberi masukan sehingga tulisannya lebih bagus dan lebih enak
dibaca.Omjae menyatakan dengan penolakan dari penerbit, dia bisa memperbaiki tulisan sesuai dengan keinginan
pasar dan bukunya akhirnya laris terjual. Jadi kuncinya pantang menyerah dan
terus belajar.
Kamis, 14 Mei 2020
SRI BUDI GURU PENULIS: BERBAGI TRIK MENULIS
SRI BUDI GURU PENULIS: BERBAGI TRIK MENULIS: BELAJAR MENULIS GELOMBANG 10 Pertemuan 14 : Kamis, 13 Mei 2020 Waktu : pukul 13.00...
BERBAGI TRIK MENULIS
BELAJAR MENULIS GELOMBANG 10
Pertemuan 14 : Kamis, 13
Mei 2020
Waktu : pukul
13.00 – 15.00
Pemateri : Asep Sapa'at
Topik : Pengalaman Menulis Opini dan
Hikmah Republika
Peresume : Sri Budi
Handayani
Sribudihandayani.blogspot.com
Sangat menarik pendapat Prof. Dr.Unifah
Rosyidi, Ketua umum PGRI tentang penulis bahwa"Asep adalah sedikit pendidik muda yang berani memilih jalan sebagai pendidik di
luar kelas, di luar mainstream guru pada umumnya. Dengan ketajaman dan
keruntutan cara pikirnya, pemahamannya yang detail terhadap proses pendidikan,
kecintaannya yang dalam terhadap kemajuan pendidikan, terutama para guru,membuat ide-idenya
mengalir dalam tulisan-tulisan yang mencerahkan dan membangkitkan motivasi.Sosok
humanis yang rendah hati, dicintai, dan kehadirannya selalu dinanti dalam tulisan
maupun dalam interaksi langsung." Tentu penulis ini sangat menginspirasi kita terutama dalam dunia
menulis.
Mengutip pendapat Hernowo , bahwa aktivitas menulis adalah
mengikat makna sebagai cara untuk memaknai hal-hal yang bisa kita
lihat, dengar, rasakan, renungi. Banyak hambatan menulis antara lain kesulitan mengalirkan gagasan, ada juga karena faktor mood, ada pula yang
disebabkan karena faktor penguasaan bahasa serta keterampilan menulis. Namun
hakikatnya, setiap diri kita bisa menulis jika konsisten mau belajar. Hal yang
paling mudah ditulis adalah sesuatu yang dekat dengan diri kita.
Tips yang dibagikan sebelum mengirim
tulisan adalah menulis di buku harian. Menulis di buku harian
adalah cara ampuh untuk membangun kepercayaan diri untuk menuangkan gagasan.Berikut
ini merupakan ranah dan jenis tulisan dikutib dari pendapat Bambang Trimansyah
bahwa sifat tulisan terbagi ke dalam 4 sifat, yaitu:
1. Pribadi tertutup, yakni tulisan bersifat sangat
pribadi dan cenderung dirahasiakan agar tidak dibaca atau terbaca oleh orang
lain. Tulisan ini biasanya berupa diari, surat-surat pribadi, ataupun
catatan-catatan rahasia.
2. Pribadi terbuka, yakni tulisan bersifat pribadi
ataupun sangat pribadi, tetapi dibiarkan ataupun disengaja untuk dibaca orang
lain. Tulisan semacam ini muncul akibat perkembangan teknologi informasi,
terutama di dunia internet. Tulisan-tulisan di blog, situs, ataupun media
sosial cenderung banyak yang bersifat pribadi, subjektif, dan kadang malah
dibuat sesuka hati.
3. Publik terbatas, yakni tulisan yang ditujukan untuk
konsumsi orang banyak, tetapi dalam lingkup terbatas, misalnya lingkup
komunitas, lingkup keagamaan, ataupun lingkup sesama teman yang saling kenal.
4. Publik terbuka, yakni tulisan yang ditujukan untuk
konsumsi orang banyak secara terbuka dan luas meskipun menyasar pada segmen
pembaca tertentu. Tulisan ini bebas dibaca siapa pun yang berminat.
Beberapa hal penting yang harus diperhatikan agar tulisan kita memiliki ruh
atau jiwanya. Menurut Mas Fauzil Adhim, ada 6 aspek yang harus dikembangkan
agar tulisan kita memiliki jiwa.
Tulisan akan memiliki jiwa saat penulis (1)memiliki visi hidup (cita-cita dan harapan), (2) melibatkan emosi saat menulis, (3)luas wawasannya (banyak membaca, berdiskusi,
jalan-jalan),(4) berbagi pengalaman hidup nyata yang pernah dialami,(5) menggunakan nalar atau logika yang tepat, dan (6) tulisan sebagai hasil perenungan yang mendalam tentang apapun yang akan
ditulis.
Lima proses yang dilalui dalam menulis
antara lain menggagas, menyusun draf, merevisi, menyunting, dan menerbtkan.
Langganan:
Postingan (Atom)